Omsorgens mångbottnade system i hjärnan

Empati är ett intressant ämne och som förskollärare brottas jag med det varje dag. Nu läser jag om en studie som skulle kunna lägga några fler bitar i pusslet av hur empati fungerar. Vår empati verkar vara ett utspritt system, som är sammankopplat med andra typer av känslor och upplevelser som belöningssystemet och känslomässig smärta.

 

Vikten av empatiska lärare

Finländarna har forskat på det intressanta området empati. I en studie från tre finska universitet har man tittat på hur förhållandet mellan en empatisk lärare och dennes elever påverkar studieresultat.

 

Ja, låt oss fokusera på barnen

Låt oss för en stund helt bortse från oss själva och fokusera på: vad är bra för barnen? Allt fler barn i allt yngre åldrar mår allt sämre och det är naturligtvis alarmerande. Frågan är då bara: vad är det som blivit så mycket sämre för barnen?

 

Kärlekskraften

Min fru plockade igår fram en bok hon skulle låna ut ur bokhyllan. Sin vana trogen läste hon ibland högt för mig när det var saker hon tyckte var intressanta. Hon delar gärna med sig av sånt. Och som många gånger förr kunde jag hitta en hel del relevant för mitt jobb.

 

Övergepp syns i hjärnan

Märks det rent fysisk på en människa om hon blivit utsatt för övergrepp och blivit behandlad illa? En grupp forskare har undersökt 51 vuxna kvinnor som blivit utsatta för övergrepp för att se om det är så.

 

Hur lång är en invänjning?

Under de senaste åren har man på många dagisar bytt modell för invänjningen. Nu använder man en kortare men mer föräldraaktiv modell. Många tycker att det här fungerar bättre. Men psykologerna varnar för att det tar längre tid att bygga en relation och lutar då mer åt den förra modellen med tre veckor. Jag undrar vad är egentligen en invänjning? Och hur lång tid tar den?

 

En serie om medkänsla

I SvD har det börjat en ny artikelserie: Medkänsla – en serie om hur vi är gjorda för att bry oss om. Det är är ett ämne som är högst relevant för den som tar hand om barn, vare sig man är förälder eller jobbar inom barnomsorgen.

 

Bekräftelse gör oss till individer

Hos Oskar på Sävsjö förskolor läser jag om filosofen Axel Honneth. Som Oskar beskriver honom känner jag att han är väldigt intressant om man vill förstå vad omsorg kan betyda, om man släpper tanken på att omsorg är lika med omvårdnad och istället ser begreppet som en mänsklig dimension. Att på ett djupare plan ge mänsklig bekräftelse.

 

Anknytning och trygghet inom barnomsorgen

Jag läser i Lärarnas tidning om boken ”Anknytning i förskolan. Vikten av trygghet för lek och lärande”. Jag känner att det här är en bok som lyfter något mycket viktigt, men också idag mycket försummat. Boken lyfter nämligen tankar kring omsorgen, den mänskliga omsorgen av små barn.

 

Juul om relationskompetenta pedagoger

Jag är lite tveksam till att referera till Jesper Juul. Allt sedan jag läste hans bok ”Ditt kompetenta barn” har jag varit skeptisk till det han har att säga. Men nu måste jag ändå ge honom rätt i en sak. Det är sällan någon har helt fel, i allt.