Dokumentärfilm med iPad

 

Dataslöjd i skolan

Dataslöjd är ett ord jag gillar direkt. För att skapa datorprogram är lite som att sticka eller tälja, sy eller svarva, att forma till något. Det är också på många sett en kreativ handling och på det sättet kan det också bredda betydelsen av begreppet skapande, som inom barnomsorgen bara tycks handla om vattenfärg och lera.

 

Pedagogers tankar om teknik

Matematik, naturvetenskap och teknik är tre saker som nu mera lyfts fram som viktiga även om barnomsorgen. På något sätt måste vi som jobbar i branschen förhålla oss till triaden MA-NO-TE. Jag läser om en aktuell studie av Kristina Hellberg och Helene Elvstrand som heter ”Pedagogers tankar om teknik i förskolan, där man har undersökt hur man tänker kring ”ämnet” teknik. Studien är liten, men jag känner igen tongångarna från min egen arbetsplats.

 

Barn programmerar egna spel

Att låta barnen använda appar på paddor, rita och skriva på datorer känns lite igår. Det kan visserligen vara lärorikt, men utnyttjar det den potential som en dator har? Dags att ta ännu ett steg?

 

Var fjärde kommun satsar på surfplattor

Minst var fjärde kommun satsar på surfplattor i förskolan. Det skriver SVT idag och citerar flera anhängare av den nya trenden.

 

Teknikgrytan

Efter matematiken kunde det vara intressant att titta lite på teknik och hur man kan jobba med det. Jag hittade då boken Teknikgrytan av Hans Persson. Enligt baksidestexten ska den vara tänkt för arbete i förskola, förskoleklass och särskola. Men funkar den för barn under 3 år?

 

Snören, linor och knopar som teknik

Ibland har jag tänkt att det vore kul att kunna några praktiska knopar. Ni vet, sådana där som man använder på segelbåtar. Åtminstone förr i tiden. Och nu har jag gjort det.