10 procent män inom barnomsorgen i Norge

I Lärarnas tidning står det att norrmännen ligger före när det gäller att rekrytera män till barnomsorgen. Och det är inte lite före de ligger. I Sverige är vi väl bara 3-4%. I Norge är det 10%!

 

Var sitter skillnaden mellan könen?

En del biologiska skillnader finns det onekligen mellan kvinnor och män. Men hur är det med kognitiva skillnader? I DN idag är det en artikel om det här ämnet. Professorn Agneta Herlitz påstår att det inte finns så stora skillnader, även om de finns några små.

 

Studie om stereotypa könsroller och fördomar hos barn

Hur och när man ska hantera barn uppdykande fördomar om andra människor, är ett aktuellt ämne här i Sverige. Genom läroplanen för den så kallade förskolan finns det skrivningar som säger att vi ska jobba mot traditionella könsroller och fördomar. Frågan är bara hur? Och när?

 

Den typiske pojken

Det är klart att det inte finns någon typisk pojke! Jag läser en artikel i SvD om könsroller i den så kallade förskolan. De gamla bilderna av pojken är schabloner, en förväntad bild av hur en pojke ska vara. Även forskningen producerar lätt generaliseringar av hur könen ”är”. Man skapar teorier som är abstraktioner av verkligheten. Men teorierna är en karta, inte verkligheten. Och verkligheten förändras lite hela tiden.

 

Få könsskillnader i matematik

Under slutet av förra året diskuterade vi på mitt jobb mycket om vad matematik var för småbarn. Hur visar en 1- eller 2-åring prov på grundläggande matematisk färdighet? Men vi diskuterade aldrig eventuella skillnader mellan flickor och pojkar. Det är allt för lätt att tänka att flickor inte har samma förutsättningar som pojkar. Men är det verkligen så? I en ny studie verkar det som om skillnaderna inte är så stora.

 

En pilatesboll och genustänk

I veckan var jag upp på en av syskonavdelningarna med en pump för att pumpa upp en pilatesboll som de hade fått. Jag brukar bara vara där upp vid frukost i vanliga fall. Nu fick jag en liten inblick i hur genus kan fungera bland så stora barn. Själv har jag svårt att se sånt bland mina 1- och 2-åringar. Men nu blev det tydligt vad som händer på ett par år.

 

Vem ringer vi först?

Är det verkligen så att vi ringer mamma först när det händer barnet något, istället för att ringa pappa? Jag har inte tänkt på det. Men det skulle inte förvåna mig. För enligt normen i Svergie är det fortfarande kvinnan som uppfostrar. Kvinnan har fortfarande monopol på att ”kunna” något om barn och ses väl lite som den första och viktigaste vårdnashavaren.

 

Den goda datorleken – normer och könsroller

Vad har datorn för värde på dagis? Har den någon plats alls? På många avdelningar har man under 2000-talet rullat in datorer bara för att det ska vara så nu. Men hur reagerar personalen, som vanligen är kvinnor med lågt intresse för datorer, på det här? I en artikel i Pedagogiskt magasin 1/09 hittar jag artikeln Den goda datorleken som tar upp den här frågan. Hela tidskriften finns att läsa som e-magasin direkt i webbläsaren.