RSS

Etikettarkiv: matematik

Viktigt med förståelse av mängder och siffror

Jag läser om en studie från University of Missouri, att det är viktigt med två saker när det gäller barns matematiska utveckling. Dels handlar det om att förstå mängder, dels att förstå det symboliska värdet i siffror.

Läs hela inlägget här …

Annonser
 
Lämna en kommentar

Publicerat av på 14 augusti 2013 i Jobbet, Matematik

 

Etiketter: , , ,

Reflex — spelifierad matematik

Runt år 2000 har jag för mig att mina barn hade ett dataspel om matematik. Jag har för mig att det hette Rymdresan. Det var väl ganska kul, men kändes väl ändå som ett första trevande steg när det gällde att se hur man kunde använda datorer för skolämnen. Och det fanns inte någon flexibilitet eller anpassning till den som spelade. Nu har man levlat upp.

Läs hela inlägget här …

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på 26 januari 2013 i Jobbet, Matematik

 

Etiketter: , , , ,

Matematik, biologi, kemi och mat

Hur ska vi egentligen göra med matematiken och naturvetenskapen? Vilka infallsvinklar finns det? Jag har tidigare skrivit om mat som en ingång till det här problemet. Mat är ju inte bara något vi stoppar i munnen för att bli mätta.

Läs hela inlägget här …

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på 27 november 2012 i didaktik, Jobbet, Matematik, naturvetenskap

 

Etiketter: , , , , , , , ,

1, 2, 3 är inte att räkna

Hur stöttar man egentligen småbarns, toddlares utveckling inom matematiken på bästa sätt? Hur hjälper man dem till att kunna räkna? En grupp från University of Chicago har tittat på det. Ett sätt är att gå längre än 1, 2 och 3.

Läs hela inlägget här …

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på 06 augusti 2012 i Jobbet, Matematik, pedagogik

 

Etiketter: , , , ,

Abacus som räknemaskin på dagis

Eftersom jag är lite allergisk mot att använda den traditionella skolmatematiken på små barn, så letar jag efter andra sätt att närma mig det hela. Det får gärna vara konkret och taktilt, kanske praktiskt användbart.

Läs hela inlägget här …

 
Lämna en kommentar

Publicerat av på 02 augusti 2012 i Jobbet, Matematik

 

Etiketter: , , , , ,

Fokusera på matematiken när den ska ha fokus

Barn lär överallt och hela tiden, som det stod i föregångaren till läroplanen, det pedagogiska programmet. En del forskning hävdar också att det bara behövs ett tillfälle för att barn ska lära sig något, även om det är långt ifrån alltid som det händer. Så om jag vill visa på något med matematiska förtecken, hur gör jag då?

Läs hela inlägget här …

 
6 kommentarer

Publicerat av på 29 oktober 2011 i Jobbet, pedagogik

 

Etiketter: , , ,

Detta eviga skapande

Det är nätverk i pedagogisk dokumentation. Jag kan i och för sig ha invändningar mot den, men den här gången är det annat som stör mig. För det spelar ingen roll vad kvinnorna i den här branschen ska göra eller som det är tänkt att de ska göra, det är ändå bara skapandet som räknas.

Läs hela inlägget här …

 
4 kommentarer

Publicerat av på 24 oktober 2011 i Jobbet

 

Etiketter: , , ,