Att bli utanför, inte ha några kompisar, är svårt för barn. Det här kan leda till många olika sorters problem senare i livet. Så att försöka förstå varför barn hamnar utanför är förstås viktigt. Och nu har man forskat i ämnet.
Det som verkar utmärka dessa barn är tre saker:
- Förstår inte icke-verbala och sociala budskap
- Förstår icke-verbala och sociala ledtrådar men kan inte ge dem någon mening
- Kan inte resonera om sociala problem
Barn som förstår icke-verbala och sociala budskap förstår betydelsen och reagerar adekvat på dessa. De kan då reglera sitt eget beteende utifrån dessa budskap. Barnen tolkar vad som händer och hur folk omkring dem reagerar, vilket gör dem smidigare socialt.
Men barn som har svårt för det här kan lätt hamna utanför. Det är väl något som vi som jobbar med barn kan se ibland.
Frågan är vad man kan göra när man märker att barnet kanske inte riktigt samspelar med sin omgivning på ett bra sätt. Finns det några möjligheter att hjälpa dessa barn?
Det säger inte studien något om. Men föräldrar och vi som arbetar med barns utveckling kanske ska fundera på saken. Kanske är det viktigare att noga följa den sociala utvecklingen än att försöka lära dem räkna och skriva redan på dagis.
Maths hörna 